Кәсіби дайындық сыныбы. Актер шеберлігі. 4-тоқсан. Сабақ № 1
Тақырыбы: «Егер де», «Ұсынылған тосын жағдай». Этюдпен жұмыс жасау Сахнада роль ойнау сәтінде қолма-қол жылауға, бірден күлуге, болмаса аяқ астынын ғашық болуға, не жек көруге, әйтпесе шексіз, шетсіз шаттыққа бөленуге, өзін-өзі қанша күштегенмен, шынайы шындық пен сахналық көркемдікке жете алмайсың. Өйткені, ол зорлықпен сахнада сезімді ойнауға, оны бойыңнан күштеп шығаруға тырысасың. Сол себепті де актер сахна төрінде сезім туралы ойламай, әркет етуі тиіс, яғни, сезімді емес әрекетті ойлауы керек. Сезім әрекетті емес, әрекет сезімді дүниеге келтіреді, осы қағидаға үлкен мән бер. Артистік техника олар: сезім органдарының жұмысы, көкірек көзі кинолентасы арқылы көру, есте сақтау, "егер де" мен "ұсынылған тосын жағдай", әрекеттердің
Кәсіби дайындық сыныбы. Сахна тілі. 4-тоқсан. Сабақ № 3
Тақырыбы:Дауыс ырғағы мен қуаттылығын қалыптастыру, дауыс мүмкіндігін пайдалана білу Дауыс ырғағы мен қуаттылығын қалыптастыру, дауыс мүмкіндігін пайдалана білу үшін, дұрыстап тыныстау қажет. Және дауысты күшейту немесе бәсеңсіту, сөз ырғағын жылдамдату немесе баяулату, үннің әуезділігі мен дауыс сапасын арттыру сияқты жаттығу кезінде, ести білу қабілетіңе баса назар аударылады. Қоңыр, әдемі дауыс - бұл ең алдымен дұрыс дем алудың арқасы. Демек, демді дұрыс алу керексің. Есіңізде болсын, үнемі мұрынмен дем ал. Ауыз арқылы тыныс алу әдеті адам ағзасына өте зиянды: бұл қалқанша безінің, бүкіл тыныс алу жүйесінің ауруларына әкеледі. Мұрынмен тыныс алу жұтқыншақ пен өкпелерді суық ауа мен шаңнан қорғайды, өкпелерді жақсы желдетеді, ортаңғы құлақтың қуысы, мидың қан
Кәсіби дайындық сыныбы. Сахна тілі. 4-тоқсан. Сабақ № 2
Тақырыбы: Мәтінмен жұмыс жасау Әдеби шығармалар оқу арқылы, мәтінмен жұмыс жасау жолдарын дұрыс игеріп, әдеби, драматургиялық шығармадағы, мәтіннің мазмұны мен форма тұтастығын, әдеби тіл нормасын, орфоэпиялық заңдылықты қолдануды үйрену керексің. Ішкі жан әлемің мен рухани-адамгершілік құндылықтарыңды байытып, көркемдік талғамыңды кеңейту және тіл мәдениетін қалыптастыру, көркем шығармаларды өз бетіңше іздеп, қызығып оқуға дағдылану керек. Өз ойынды еркін, шешен, әсерлі жеткізіп, дене сымбаттылығыңды қалыптастырып, актерлық ойдың табиғаты және оны тәрбилеудің негізгі жолдарын игеріп, рухани дүниесіңді кеңейту, ақыл-ойы мен ұлттық сана-сезіміңді дамыту керек. Сөздік қорыңды молайтып, көркем мәнерлі, сөзді сазына келтіріп оқуды үйрену керексің. Тапсырма: Мына сұрақтың жауабын дәптер бетіне түсір: Тілдің адам өмірінде атқаратын рөлі?Сахна тілінің актер шеберлігіндегі
Кәсіби дайындық сыныбы. Сахна тілі. 4-тоқсан. Сабақ № 1
Тақырыбы: Дене бұлшық еттеріне арналған жаттығулар Актердың ең басты қаруы денесі. Актер ол- әрекет етуші. Денеміздің бос, еркін болуы сахнада ғана емес, жалпы өмірде де маңызы зор. Сахнада өмірдегідей еркін және сымбатты жүріп-тұруға, айтайын деген ойыныңды, көрермен тыңдаушы қауымға жеткізе білуде, өзіңді, еркін сезіне алатын дәрежеге жетуің үшін, әуелі сахнаға шығарып, әртүрлі машықтану, дене қыздыру, дене сіресулерін және ішкі, сыртқы тыныс бұлшық еттерін шынықтыруға арналган тренинг-жаттығуларды жасау керексің. Тапсырма: 1. Алақанды бір-біріне ысқылаймыз да, денемізге қағып тастаймыз. 2. 10-ға дейін секіреміз 3. Күнге созыламыз, лифттің есігін ашамыз, қабырғаға жабысып шығалмай жатырмыз, екі қолымызбен қабырғаны итереміз. 4. Сынып қалдың. Қайталаймыз 5. Тербелеміз. 10-ға дейін санап, еркін түзу дене қалпына келеміз.
2-сынып. Актер шеберлігі пәні. 4-тоқсан. Сабақ № 3
Тақырыбы: Актер шеберлігі элементтерін пайдалана отырып, іс әрекетке көш, кейіпкерлерді зерттеу, диалогтармен жұмыс жаса Сахнада роль ойнау сәтінде актер қолма-қол жылауға, бірден күлуге, болмаса аяқ астынын ғашық болуға, не жек көруге, әйтпесе шексіз, шетсіз шаттыққа бөленуге өзін-өзі қанша күштегенмен шынайы шындық пен сахналық көркемдікке жете алмайды. Өйткені, ол зорлықпен сахнада сезімді ойнауға , оны бойынан күштеп шығаруға тырысады. Сол себепті де актер сахна төрінде сезім туралы ойламай, әркет етуі тиіс, яғни сезімді емес, әрекетті ойлауы керек. Демек, актер өзін-өзі зорламай, шындап әрекетке көшкен жағдай ғана сезім өзідігінен пайда болады. Олай болса сезім әрекетті емес, әрекет сезімді дүниеге келтіреді. Іс-әрекетке көшу.
2-сынып. Актер шеберлігі пәні. 4-тоқсан. Сабақ № 2
Тақырыбы: Актер шеберлігі элементтерін дамытуға арналған, тренинг жаттығулар Іс әрекетке дайындық Бұл жаттығулар актерлық зейініңді, ойлап табу қабілетіңді, серіктесіңді түсіне білу түйсігіңді, көпшілікті көру, сезу, бағалай білу қабілетіңді арттырады, яғни, сахнаға қатысты әрекеттердің бәрін меңгеруге көмектеседі. Сонымен қатар, қысылу, ұялу, қымсыну, құрысып – тырысу тектес сезім түрлерінен арылуға және атқарылар әрекеттерді тез, еркін, шапшаң, іштей сезіп орындауға көмектеседі. Тапсырма: 10 түрлі затты ұстап шығу (10 рет шапалақ соққанда үлгеру)10 қаланы атап шығу (Қазақстанның). ( 10 рет шапалақ соққанда үлгеру)10 машинаның маркасын атап шығу (10 рет шапалақ соққанда үлгеру)10 қаланы атап шығу (Шетел қалаларын). (10 рет шапалақ соққанда үлгеру) «Жүріс» жылдамдықпен жүру, соққы, қатып қалдың, тұрысты
2-сынып. Актер шеберлігі пәні. 4-тоқсан. Сабақ № 1
Тақырыбы: Ертегілер әлемі. Шығармалар таңдау, мәтінмен жұмыс жасап, сөз астарын ашу Ертегілер мағынасы жағынан қарапайым, талас-тартысқа, ірі оқиға, оқиғалар тізбегіне құрылған болуы керек. Ең басты міндетің: жаттығулар арқылы этюдқа, құралған этюдтарды, ертегідегі кейіпкерлердің әрекеттерімен ұштастыру керек. Мақсатың: жасап жатқан әрекетіңе, ұсынылған тосын жағдайға, оқиғаларға сену.Қарапайым әрекеттерден, өз басыңнан өткерген, өзің ғана білетін кішігірім оқиғаларға барған жөн. Оны да тек өзі ғана ойлап тауып, өз ақылымен өз қиялымен, ешкімнің жетегінсіз істегенің дұрыс. Ертегі сенің қиялдауыңа, армандарыңа қол жеткізуге септігін тигізеді. Шығармашылық мүмкіндігің кеңейіп, көркем әдеби шығармаға қызығушылығың артып, көркем сөйлеп, сөздік қорың байиды. Тапсырма: -кез келген кітаптан, өзің қарай алатын сайттарыңнан ертегілер оқисың -ішінен өзіңе ұнайтын ертегіні таңдайсың -таңдаған ертегіңді дәптер бетіне түсіресің -мәтіннің
2-сынып. Сахна тілі, 4-тоқсан бағдарламасы бойынша Сабақ № 3
Тақырыбы:Комплексті дауыс жаттығулары Арнайы мақсатқа жасалатын жаттығулар, артикуляциялық аппараттардың, керек дыбыстардың дұрыс шығуына көмектеседі. Әрбір комплекс еріннің, тілдің, жақтың белгілі қозғалыстарын және қалыптарын дайындап, бағытталған ауаны үрлеп шығаруға дағдыландырады. Артикуляциялық гимнастикасы еріннің және тілдің негізгі, барлық дыбыстардың анық, дұрыс айтуына қажетті қозғалыстарынан және қалыптарынан басталуы керек. Тапсырмалар: Әріптердің анық айтылуы. Мысалы: Б-Т-К-С-М әріптері БА-БЕ-БО-БУ 4-РЕТБАББА-БЕББЕ-БОББО-БУББУ 4-РЕТБА-БА-БА-БА-БАБ 4-РЕТТА-ТЕ-ТО-ТУ 4-РЕТТАТТА-ТЕТТЕ-ТОТТО-ТУТТУ 4-РЕТТА-ТА-ТА-ТА-ТАТ 4-РЕТКА-КЕ-КО-КУ 4-РЕТКАККА-КЕККЕ-КОККО-КУККУ 4-РЕТСА-СЕ-СО-СУ 4-РЕТСАССА-СЕССЕ-СОССО-СУССУ 4-РЕТСА-СА-СА-СА-САС 4-РЕТМА-МЕ-МО-МУ 4-РЕТМАММА-МЕММЕ-МОММО-МУММУ 4-РЕТМА-МА-МА-МА-МАМ 4-РЕТ Тез,темп қоса отырып, анық сөйлеу. Кез-келген жанылтпаш таңдауға болады Жаңылтпаш арқылы, сөзге әрекет қосып, қол шапалақтап. Жаңылтпаш арқылы,иық пен санды ұрғылап. Жаңылтпаш арқылы, оң мен сол аяқтың сыртқы екі жағын ұрғылап. Жаңылтпаш арқылы,оң мен сол аяқтың ішкі екі жағын ұрғылап. Жаңылтпаш арқылы,жүгіріп жылдамдықпен. Жаңылтпаш арқылы,орындықтан,
2-сынып. Сахна тілі, 4-тоқсан бағдарламасы бойынша Сабақ № 2
Тақырыбы: Аралас диафрагмалық немесе толық тыныстау Тынысты жылдамдықпен шығару. Тыныс жолдары кедергілері Жалпы дем алудың белгілі 3 түрі бар: кеудемен дем алу, ішпен дем алу, аралас-диафрагмалық , яғни толық дем алу. Алғашқы айтылған дем алудың екі түрі тиімсіз әдіс. Бұл арада үшінші әдіс, аралас-диафрагмалық яғни, толық тыныс алу бізге ерекше. Бұл әдісте, кеуде бұлшықеттері мен іш қатпары бір мезгілде жұмыс жасайды. Толық дем алған тұста- кеуде көкіректей кеңіп, дыбыс жолдары ашыла түседі. Дауысты дұрыс, әсерлі жолға қоюдың ең тиімді тыныс үлгісі. Толық кеудемен дем алған кезде, дауыс жарқын әрі қатты шығады. Ал ішпен тыныс алғанда дауыс тұншығып, төмен шығады. Алақаныңды кеуде мен
2-сынып. Сахна тілі, 4-тоқсан бағдарламасы бойынша Сабақ № 1
Тақырыбы: Тіл техникасының комплексті жаттығулары Ерін, тіл, жақ,тіл техникасының негізгі. Барлық дыбыстардың анық, дұрыс айтуы,ерін, тіл, жақ қозғалыстарынан және қалыптарынан бастау керек. Арнайы мақсатқа жасалатын жаттығулар, артикуляциялық аппараттардың, керек дыбыстардың дұрыс айтылуына көмектеседі. Әрбір комплекс еріннің, тілдің, жақтың белгілі қозғалыстарын және қалыптарын дайындап, бағытталған ауаны үрлеп шығаруға дағдыландырады. Тапсырмалар: Гигиеналық массаждар 1. Сөз сөйлеу апараттарын дайындаймыз 2. Саусағымызбен басқа массаж жасаймыз («м» дыбысын айта отырып) 3. Маңдай, бет, иек, мойын, кеуде, қабырға, ішімізге массаж жасаймыз Вибрациялық жаттығулар Астыңғы ернімізді саусағымыздың ұшымен соққылаймыз («б» әріпін айта отырып)Үстіңгі ернімізді саусағымыздың ұшымен соққылаймыз («з» әріпін айта отырып)Аузымызды ашып, астыңғы иегімізді қолдың қырымен соққылаймыз («а»әріпін айта отырып)Кеудемізді жұдырықпен соққылаймыз («а» әріпін айта отырып)Қабырғаларымызды қолдың қырымен соққылаймыз(«а»